מדריך למורים
מה עושים באזור "תרגול AI"?
באזור "תרגול עם AI" התלמידים בונים לעצמם יחידת למידה אישית, בכל רגע שצריך. הם מספרים במילים פשוטות מה רוצים ללמוד או לחזק, והמערכת מכינה שיעור קצר עם הסבר, מצגת, פודקאסט ותרגול, בנושא, ברמה ובזמן שנבחרו.
מה חשוב לדעת?
| בינה מלאכותית יכולה לטעותמשהו נשמע לא נכון? כדאי להנחות את התלמידים לבדוק או לפנות אליכם. | כמה שמדייקים, ככה היחידה טובה יותרכדאי לעזור לתלמידים לדייק את הנושא הלימודי. "מסה ומשקל, כיתה ז'" עדיף על "פיזיקה". |
| היחידות נשמרותכל יחידה שתלמיד יצר נשארת להמשך למידה בסביבה שלהם כמשאב למידה אישי. | היחידות אצל התלמידיםבשלב זה עדיין אינכם רואים את היחידות שהתלמידים בנו. |
האזור עדיין בבנייה: מסכים ישתנו ויתעדכנו. נתקלתם בתקלה? עוצרים, מדווחים וממשיכים.
איך יוצרים יחידת לימוד?
בדוגמה בנינו יחידה על מסה ומשקל, מתוך יחידת הלימוד "גופים, חומרים ותכונותיהם" במדעים לכיתה ז'.
1 נכנסים לאזור | לוחצים על "תרגול עם AI" בתפריט העליון. כותבים מיד מה רוצים ללמוד, או בוחרים תחום.
2 מספרים מה רוצים ללמוד | כותבים במילים שלכם: נושא, כיתה ומה מבלבל. אפשר גם לצרף קובץ, כמו דף עבודה או סיכום.
3 מדייקים בשיחה | המערכת שואלת ומציעה נושאים. בצד בוחרים זמן למידה, למידה, תרגול או גם וגם, ורמת אתגר.
שימו לב: אם ההצעות רחוקות ממה שביקשתם, כתבו שוב בתיבה בדיוק מה אתם רוצים. כך עשינו בדוגמה.
4 מאשרים ומתחילים | לוחצים "התחל/י ללמוד", והיחידה מוכנה בתוך שניות.
5 לומדים בדרך שנוחה לכם | כל שלב זמין כטקסט, כמצגת עם הסבר קולי או כפודקאסט. בצד רואים את שלבי היחידה.
היחידה שנבנתה לנו: מבוא למסה ← תרגול ← כוח המשיכה ← חישוב משקל על כוכבי לכת ← מסה מול משקל ← חידון ← סיכום.
6 מתרגלים ומקבלים משוב | עונים ומקבלים הסבר מיד. נתקעתם? העוזר האישי עוזר לחשוב עם רמזים, בלי לתת את התשובה.
שאלנו את העוזר: "אם אני שוקלת 40 ק"ג בכדור הארץ, כמה אשקול על הירח?" הוא הזכיר שהמסה לא משתנה, וכיוון לחשוב על כוח המשיכה בירח.
טיפ: אחרי שיעור במסלול האישי, המליצו לבנות יחידה קצרה על הנושא שהיה הכי קשה לתלמידים . 20 דקות מספיקות.